Soutenez-vous l’action positive dans les admissions à l’université ?

Natasha Warikoo, professeur de sociologie à l’Université Tufts, pense que l’action positive mérite d’être sauvée et que nous devrions trouver des moyens de la recadrer :

Je pense qu’il est extrêmement important de penser à la race lorsque nous pensons aux candidatures à l’université. Et je vais simplement énoncer trois raisons pour lesquelles je pense que c’est vrai. Je pense que la première est que la race joue un rôle dans la structure des opportunités aux États-Unis aujourd’hui. Vous savez, nous savons qu’il existe des disparités raciales en termes de quartiers dans lesquels vivent les familles. Et donc à quelles écoles les enfants ont accès en termes de capacité à payer pour les écoles privées, les activités parascolaires.

Et nous savons que même en termes de familles ayant le même revenu, elles ont des niveaux de richesse différents. Ainsi, même les familles noires de la classe moyenne supérieure par rapport aux familles blanches de la classe moyenne supérieure ont beaucoup moins d’accumulation de richesse au fil des générations. Et cela façonne, encore une fois, les ressources disponibles. Nous savons qu’il y a de la discrimination. Je pense donc que la principale raison pour moi est qu’il existe des façons dont la race joue un rôle dans la structure des opportunités. Il ne s’agit pas seulement d’une coïncidence de classe. C’est un vestige de la discrimination passée.

Et la deuxième raison est qu’il joue un rôle dans l’éducation de tout le monde sur le campus. Les étudiants américains blancs et asiatiques bénéficient également d’aller sur un campus universitaire où il y a un quorum d’étudiants appartenant à des minorités sous-représentées. Et ainsi ils entendent différentes perspectives dans la classe, dans leurs discussions. Et la recherche suggère que cela favorise la croissance pour tout le monde. Et le troisième est que si nous voulons un leadership diversifié, nous voulons de la diversité dans nos PDG, dans notre Congrès, dans notre Cour suprême, nous devons créer un pipeline. Et une partie de cela signifie une action positive en raison de la sous-représentation qui existe autrement. Et donc je pense que ce sont les principales raisons, et nous savons que cela fonctionne. Donc absolument, oui.

Ian Rowe, l’ancien directeur général de Public Prep, un réseau d’écoles à charte à but non lucratif, estime que l’action positive basée sur la race doit être abandonnée au profit de solutions basées sur la classe :

Eh bien, Natasha, je serai respectueusement en désaccord. L’action positive basée sur la race a certainement eu de la valeur, et elle est « travaillée » dans une certaine mesure. Mais je déplacerais maintenant notre attention vers le désavantage économique parce que, vous savez, si nous voulons créer une société plus équitable, je pense que si nous nous concentrions sur le fait de donner à ceux qui sont économiquement défavorisés de toutes les races, alors nous autoriserions de plus en plus les jeunes à monter sur l’échelon, vous savez, sur l’échelle économique. Je suis quelqu’un qui dirige un réseau d’écoles publiques à charte, et mes écoles s’adressent presque exclusivement aux enfants noirs et hispaniques à faible revenu.

Et donc cette idée de s’appuyer sur l’action positive basée sur la race pour que ce genre de pansement back-end résolve le problème, je pense, rend un mauvais service. Nous devons renforcer la préparation des enfants afin qu’ils puissent performer au plus haut niveau. Nous ne dirigeons pas nos écoles en fonction de l’existence ou non d’une action positive. Ils doivent être capables de concourir au plus haut niveau. Et lorsque vous regardez les données réelles sur les enfants noirs qui entrent dans des collèges d’élite, ce qui est très intéressant, c’est que la grande majorité, quelque chose comme les deux tiers ou 70 %, sont des enfants noirs issus de milieux économiquement favorisés.

Donc, ce que cela indique, c’est que même dans l’effort d’essayer d’obtenir une plus grande acceptation des Noirs, les enfants qui entrent, je ne pense pas que ce soient ceux que l’action positive par race était à l’origine destinée à servir. Et malheureusement, la façon dont l’action positive a fonctionné par race, a eu tendance à aider à créer cette perception parce que l’idée est que, oh, eh bien, si vous êtes noir, peut-être que la raison pour laquelle vous êtes ici est à cause de l’action positive, comme opposé à votre propre mérite. Et ce sont là quelques-unes des conséquences involontaires, je pense, qui se sont construites au fil du temps.

Étudiants, lisez l’intégralité articleécouter le Podcastou les deux, puis dites-nous :

  • Avons-nous encore besoin de discrimination positive dans l’enseignement supérieur ? Les collèges et les universités devraient-ils tenir compte de la race ou de l’ethnicité lorsqu’ils prennent des décisions concernant les admissions d’étudiants ?

  • Y a-t-il quelque chose dans les éléments ci-dessus qui a changé votre réflexion initiale sur ce problème ? Quels arguments pour ou contre l’action positive exprimés dans l’article ou le podcast trouvez-vous les plus convaincants ? Êtes-vous d’accord avec Mme Warikoo sur le fait que l’action positive est nécessaire pour aborder les façons dont « la race joue un rôle dans la structure des opportunités » dans notre société ? Ou, êtes-vous plus influencé par l’argument de M. Rowe selon lequel, même si l’action positive fondée sur la race a pu avoir une valeur dans le passé, nous devrions « nous concentrer maintenant sur le désavantage économique… si nous voulons créer une société plus équitable » ?

  • À quel point l’action positive est-elle importante pour vous ? Parlez-vous parfois du sujet avec des amis ou en famille ? Quelle est votre réaction aux affaires de Harvard et de Caroline du Nord actuellement devant la Cour suprême ?

  • Edward Blum, dont le groupe Students for Fair Admissions a porté les deux affaires d’action positive devant la Cour suprême, a déclaré: « Chaque candidat à l’université devrait être jugé comme un individu unique, et non comme un représentant d’un groupe racial ou ethnique. » Cependant, Damon Hewitt, président du Comité des avocats pour les droits civils en vertu de la loi, rétorque que «les politiques d’admission soucieuses de la race sont un outil essentiel qui garantit que les étudiants de couleur ne sont pas négligés dans un processus qui ne valorise généralement pas leur détermination, réalisations et d’immenses talents. Pensez-vous que la race devrait jamais être prise en compte dans les admissions pour les candidatures à l’université ? Qu’en est-il dans d’autres facettes de la société comme l’embauche en milieu de travail, au gouvernement et ailleurs?

  • Que faut-il faire de ce que certains appellent «l’action positive» pour les étudiants blancs riches, comme les admissions héritées et la diversité géographique? Mme Warikoo souligne qu’il existe de nombreux types d’avantages que les Blancs reçoivent dans le cadre du processus d’admission :

Il existe de nombreux autres facteurs qui semblent avantager les étudiants blancs par rapport à tous les étudiants de couleur, y compris les Américains d’origine asiatique, tels que la représentation des 50 États. Et donc quand vous cherchez cet étudiant du Nebraska ou de l’Iowa, ce sera probablement un étudiant blanc. Comme le recrutement sportif, encore une fois, vous pourriez penser que le recrutement sportif est comme les joueurs de football et les joueurs de basket-ball, mais il y a tellement de sports comme le squash, comme l’équipage, le water-polo. Donc, le recrutement sportif profite aux Blancs par rapport, encore une fois, à tous les étudiants de couleur.

  • Comment pouvons-nous rendre le processus d’admission au collège plus juste ou équitable? Si vous étiez responsable des admissions dans un collège ou une université, quels critères utiliseriez-vous pour juger les candidats ?

  • Comment pensez-vous que la Cour suprême statuera? Quel impact pensez-vous que ces décisions auront sur l’avenir de l’action positive ?

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