Activités d’apprentissage hebdomadaires accessibles : bâiller, marcher, tondre la pelouse

Chaque mercredi, nous braquons les projecteurs sur cinq activités étudiantes qui soutiennent un large éventail d’apprenants. Dans le tour d’horizon des activités accessibles de cette semaine, nous invitons les élèves à en apprendre davantage sur le bâillement, à partager ce qu’ils ressentent à propos de la marche, à regarder un film sur la pelouse américaine, à faire des observations sur une photographie et à réfléchir sur le pardon.

Remarque : Pour en savoir plus sur cette nouvelle fonctionnalité hebdomadaire, lisez notre article d’introduction. Veuillez partager vos réflexions dans la section des commentaires ou en nous envoyant un e-mail à [email protected]

1. Découvrez pourquoi nous bâillons.

Dans ce Leçon du jour, les élèves apprennent une partie de la science derrière le bâillement. Ensuite, ils peuvent penser à une question de santé et de bien-être qui les laisse perplexes et faire des recherches pour trouver des réponses.

2. Réfléchissez à ce que vous ressentez à l’idée de faire de longues promenades.

Pour ça Avis d’étudiant rapide, les élèves découvriront deux femmes qui ont marché dans toutes les rues de leur ville pendant la pandémie. Ensuite, les élèves peuvent réfléchir à leur relation avec la marche : marchent-ils simplement pour se déplacer ? Ou aiment-ils marcher pour le plaisir ?

3. Regardez un court métrage sur la pelouse américaine.

Cette Club de film explore les façons dont la pelouse américaine est devenue un symbole du rêve américain. Les élèves se demanderont si une pelouse parfaitement entretenue est un idéal qui mérite toujours d’être poursuivi, d’autant plus que les pelouses peuvent nuire à l’environnement et contribuer au changement climatique.

4. Interpréter une image.

Les élèves regarderont un Photographie du New York Times qui a été dépouillé de sa légende, puis faire des observations sur ce qu’ils pensent qu’il se passe dans l’image. Ils peuvent partager leurs interprétations dans la section des commentaires et revenir jeudi pour la révélation.

5. Réfléchissez au pardon.

Dans ce Invite d’image, les élèves partagent ce que le pardon signifie pour eux et ce qu’ils ont ressenti en accordant ou en acceptant le pardon de quelqu’un d’autre. Dans la section des commentaires, ils peuvent partager leurs réflexions sur le pardon, ainsi que dans quelle mesure il est lié à leurs croyances spirituelles ou religieuses.

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